Un'intervista interessante quella che ho rilasciato alcune settimane fa all'amico Salvo Amato, nella foto con me, Insegnante catanese e fondatore...
Intervista per “Professioneinsegnante.it”: creatività ed emozioni a scuola
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Un’istruzione “biologica” deve avere un fine economico
Un'istruzione biologica si ispira alla natura. Soprattutto, si fonda sul semplice concetto che ogni studente venga valorizzato in ciò che avverte...
Adolescenti: i nuovi mali dell’anima si chiamano omologazione e nichilismo
he gli adolescenti stiano mediamente male è un fatto notorio. Come lo è anche il fatto che essi non riescano a dare un nome al loro malessere. Ma la...
Comunicazione e Intelligenza Emotiva in ambito processuale
L'Intelligenza Emotiva è un tema che ormai interessa a tutti. Specialmente se abbinata con la comunicazione. Sorpreso ma non troppo, ricevo, così,...
Dalla standardizzazione dell’istruzione alla scuola creativa
Nel libro “The Element” del 2012, l’autore, Sir Ken Robinson (nella foto), uno dei più autorevoli pensatori del nostro tempo in fatto di istruzione,...
La defamiliarizzazione e l’involuzione della Holding Educativa
Gli ultimi decenni, dal punto di vista dell’educazione, sono stati caratterizzati da due eclatanti fenomeni che interessano l’involuzione della...
La sindrome del piccolo Einstein e i nuovi mostri
Se provate a digitare su Google “la sindrome del piccolo Einstein”, molto probabilmente non troverete nulla. Al più, dei riferimenti alla sindrome...
Il branco come famiglia sociale: trasgredire risolve la noia e la solitudine
Che cosa accade agli adolescenti quando sono in gruppo? Come, quando e perché un gruppo diventa un branco? I ragazzi, che trovano nei coetanei la...
Pietropolli Charmet: i figli sono sempre più semilavorati educativi
Se un tempo i genitori ottenevano l’attenzione dei figli con la minaccia delle punizioni, oggi questo sistema non funziona più. E, per certi versi,...
