Quale immagine costruisce di sé un bambino con disturbo specifico dell’apprendimento, se l’insuccesso scolastico e il senso di fallimento che egli...
Apprendimento: l’importanza del lavoro sull’autostima dei bambini con DSA
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Scuola
Scuola: intelligenza artificiale vs intelligenza emotiva
Che cosa accadrà con l’introduzione dell’intelligenza artificiale nel metodo didattico e, più in generale, a scuola? Al di là degli indubbi benefici...
Apprendimento: il ruolo della curiosità, ponte tra gratificazione e memoria
La curiosità crea un ponte fra la sensazione di gratificazione, legata alla ricerca di informazioni, e la memoria. In questo modo, mette il turbo...
Abolire il tema d’italiano? Ma non scherziamo…
Nel suo libro Non per profitto. Perché le democrazie “hanno bisogno” della cultura umanistica, Martha Nussbaum scrive che la spinta al profitto...
Intelligenza emotiva: fattore di protezione della salute dall’infanzia
Nelle indagini sociali intorno al modo di vivere dei giovani, la ricerca degli ultimi quindici anni ha dimostrato che l'intelligenza emotiva è una...
Nessuno escluso: tutti a scuola di competenze non cognitive
Nei giorni scorsi, la Camera ha approvato all’unanimità una proposta di legge che mira «all’introduzione sperimentale delle competenze non cognitive...
Scuola: si educa il pensiero educando le emozioni
Qual è il limite della nostra scuola? Credere di poter sviluppare l’autonomia di pensiero indipendentemente dall'educazione delle emozioni e dei...
La didattica dell’intelligenza emotiva coopera con i tradizionali metodi di insegnamento
In che modo è possibile coinvolgere gli studenti nel processo di apprendimento? Qual è il ruolo delle emozioni nella relazione educativa? Che cos’è...
Coltivare l’umanità
Scrive la filosofa neostoica Martha Nussbaum (nella foto) nel libro “Coltivare l’umanità”, in tema di ragionamento socratico per l’educazione alla...
