Nel Piccolo libro dell'Ombra, l'autore, Robert Bly, afferma che la persona che abbia incontrato la propria zona buia e vi abbia fatto i conti è come...
Consapevolezza di sé: la creatività come mediatore del dialogo con l’Ombra
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#VivereConIntelligenzaEmotiva
Insegnamento creativo: le informazioni multisensoriali creano apprendimento implicito
Nell’esperienza comune, muoversi in ambienti familiari, come all’interno della propria casa o in auto, lungo le strade che portano ad essa, non...
Hashtag: un gioco in classe per stimolare l’attenzione e personalizzare l’insegnamento
Tra le domande che i docenti mi rivolgono più di frequente, durante le attività formative, c'è questa: "Come posso fare per stimolare l'interesse e...
Insegnanti creativi: dalle zucche che esplodono alla Flipped Classroom
"Chi dice che sia impossibile non dovrebbe disturbare chi ce la sta facendo." La frase è di Albert Einstein ed è il motto del mio sito (è scritta in...
Motivare allo studio con l’insegnamento creativo
La creatività è il processo con cui si generano idee originali e di valore. In quanto processo, ha inevitabilmente a che fare con l’immaginazione e...
Autoapprendimento e apprendimento personalizzato: “il buco nel muro” di Sugata Mitra
Sugata Mitra, docente di tecnologia didattica presso la School of Education, Communication and Language Sciences dell'Università di Newcastle, in...
Fine personale, culturale e sociale dell’istruzione
Che l'istruzione non sia fine a se stessa è un dato acquisito. Il più rilevante degli scopi è, almeno per l'incidenza sulla prosperità di un Paese,...
Intervista per “Professioneinsegnante.it”: creatività ed emozioni a scuola
Un'intervista interessante quella che ho rilasciato alcune settimane fa all'amico Salvo Amato, nella foto con me, Insegnante catanese e fondatore...
Un’istruzione “biologica” deve avere un fine economico
Un'istruzione biologica si ispira alla natura. Soprattutto, si fonda sul semplice concetto che ogni studente venga valorizzato in ciò che avverte...
