Gli effetti delle neuroscienze sull'insegnamento possono essere classificati in tre categorie: l'uso improprio delle neuroscienze per propagare...
L’effetto delle neuroscienze sulla qualità dell’insegnamento
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Neuropedagogia: la neurobiologia dell’apprendimento ideale
Con la testa, con il cuore e con la mano. In questo modo, Johann Heinrich Pestalozzi spiegava, già sul finire del ‘700, l’apprendimento ideale. Dopo...
La scienza e la didattica
La scienza offre strumenti preziosi per la didattica ma non rappresenta la soluzione a tutti i problemi scolastici. Specialmente quando si va in...
Perché si dice che la parola crei la realtà?
È la mente a forgiare gli strumenti del linguaggio o è il linguaggio a delineare i confini del nostro mondo e della nostra esperienza mentale? Ne...
Sicuri che le nostre azioni siano sempre sensate?
Stando a quanto riporta Sarah Zimmermann in un articolo pubblicato sulla rivista di psicologia e neuroscienze Mind nell’aprile 2016 dal titolo...
Apprendimento: l’importanza del lavoro sull’autostima dei bambini con DSA
Quale immagine costruisce di sé un bambino con disturbo specifico dell’apprendimento, se l’insuccesso scolastico e il senso di fallimento che egli...
Scuola: intelligenza artificiale vs intelligenza emotiva
Che cosa accadrà con l’introduzione dell’intelligenza artificiale nel metodo didattico e, più in generale, a scuola? Al di là degli indubbi benefici...
Noi, gli altri e lo sconosciuto che ci abita
Come ho già avuto modo di spiegare in altri articoli sull'argomento, la più grande sfida dell'uomo è la comprensione di sé, la scoperta della sua...
Autobiografia creativa e definizione dell’identità
L’identità, in quanto dimensione psichica complessa, è la sintesi tra quattro condizioni. Innanzitutto, l’immagine che abbiamo di noi stessi e degli...
