Articoli
Conferma, rifiuto e disconferma nella relazione: imparare a comunicare si può
Due sconosciuti si ritrovano casualmente seduti accanto, come spesso accade, in treno. Il primo, Paolo, ha voglia di parlare e inizia con il solito...
L’insegnante responsabile: maestro di vita o formatore?
C’è un lavoro nascosto che l’insegnante svolge per prepararsi ad affrontare al meglio una classe e un anno scolastico. Non mi riferisco solo alla...
Raffigurarsi ad occhi chiusi: la fatica di risollevarsi
Raffigurare se stessi ad occhi chiusi fa emergere molte dimensioni interiori che vanno ben oltre la percezione del corpo. Anzi, lo schema corporeo...
La metacomunicazione per risollevare i rapporti conflittuali
Il marito è solo in casa e riceve una telefonata da parte di un amico che vive fuori e che per due giorni sarà in città per lavoro. L'amico decide...
Il burn-out dell’insegnante: chi è esposto al rischio maggiore?
Molti e diversi sono i fattori che influiscono sul rischio di burn-out. Ho già affrontato l’argomento in un precedente articolo e ne consiglio la...
Raffigurarsi ad occhi chiusi: accogliere o arrendersi?
Raffigurare se stessi ad occhi chiusi fa emergere molte dimensioni interiori che vanno ben oltre la percezione del corpo. Anzi, lo schema corporeo...
Burn-out: a rischio insegnanti e operatori sociali
Sentite venire meno le energie psichiche, la motivazione, l’autostima e l’autocontrollo? Vi sentite depressi, ansiosi, facilmente irritabili? Siete...
Raffigurarsi ad occhi chiusi: perdere i pezzi o tenerli insieme?
Raffigurare se stessi ad occhi chiusi fa emergere molte dimensioni interiori che vanno ben oltre la percezione del corpo. Anzi, lo schema corporeo...
Il contagio emotivo: che cos’è e come funziona
Che cos'è il contagio emotivo? Lo spiego con un esempio. Siamo a tavola. Gaia, la figlia di poco più di un anno e mezzo dei miei amici Mirko e...
