L’emozione può essere definita come un’esperienza complessa, multidimensionale e processuale, che media il rapporto tra l’organismo e l’ambiente....
Emozioni, empatia e sentimenti: sfumature, differenze e funzioni
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L’influenza delle emozioni nell’apprendimento in età evolutiva
L'apprendimento delle informazioni durante gli anni della scuola è legato alla memorizzazione degli aspetti cognitivi dei contenuti ricevuti che...
L’ora curricolare di alfabetizzazione emotiva in classe
“Nessun apprendimento avviene a prescindere dai sentimenti dei ragazzi. Sentimenti che scaturiscono dai rapporti con gli altri. Ai fini...
La turbolenza: un quesito sull’intelligenza emotiva
Se volate spesso e qualche volta avete affrontato una violenta turbolenza, allora conoscete bene il significato della parola "strizza". La paura in...
Intelligenza emotiva: abilità innata o appresa?
L’intelligenza emotiva è una competenza che può essere appresa. Ha, invero, basi genetiche che concorrono al 50% dell’EQ (Quoziente Emotivo), legate...
Creatività e intenzione: immagini straordinarie dalla nostra mente
Quando osserviamo qualcosa, come una forma che ci sembra di riconoscere nelle nuvole, la nostra attenzione si ferma davanti a figure che già...
Il gorilla invisibile: mappe di salienza e controllo dell’attenzione
Sembra incredibile ma, se siamo assorti in qualunque impegno che prende tutta la nostra attenzione, potremmo non accorgerci neppure di un gorilla...
Tutti i perché della Musicoterapia in classe
Sono passati almeno dieci anni da quel progetto di Musicoterapia in classe nel Liceo Psicopedagogico di Cisternino, in provincia di Brindisi. Sono...
Il contagio emotivo: che cos’è e come funziona
Che cos'è il contagio emotivo? Lo spiego con un esempio. Siamo a tavola. Gaia, la figlia di poco più di un anno e mezzo dei miei amici Mirko e...
