È la mente a forgiare gli strumenti del linguaggio o è il linguaggio a delineare i confini del nostro mondo e della nostra esperienza mentale? Ne...
Perché si dice che la parola crei la realtà?
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comunicazione
Scuola: intelligenza artificiale vs intelligenza emotiva
Che cosa accadrà con l’introduzione dell’intelligenza artificiale nel metodo didattico e, più in generale, a scuola? Al di là degli indubbi benefici...
L’immagine imperfetta
Come in uno specchio deformante, l’immagine che abbiamo di noi stessi è tutt’altro che realistica. I ricercatori David Dunning, Chip Heath e Jerry...
Il legame tra gestualità e linguaggio
I gesti sono una finestra sul pensiero. Lo afferma lo psicolinguista David McNeill in un articolo pubblicato a Dicembre 2006 dalla rivista di...
Apprendimento: la curiosità e il sistema della ricompensa
La curiosità è l’aspetto più importante dell’apprendimento perché denota un desiderio e una mancanza che l’azione può compensare. Anche la curiosità...
Apprendimento: il ruolo della curiosità, ponte tra gratificazione e memoria
La curiosità crea un ponte fra la sensazione di gratificazione, legata alla ricerca di informazioni, e la memoria. In questo modo, mette il turbo...
Abolire il tema d’italiano? Ma non scherziamo…
Nel suo libro Non per profitto. Perché le democrazie “hanno bisogno” della cultura umanistica, Martha Nussbaum scrive che la spinta al profitto...
Intelligenza emotiva: fattore di protezione della salute dall’infanzia
Nelle indagini sociali intorno al modo di vivere dei giovani, la ricerca degli ultimi quindici anni ha dimostrato che l'intelligenza emotiva è una...
Nessuno escluso: tutti a scuola di competenze non cognitive
Nei giorni scorsi, la Camera ha approvato all’unanimità una proposta di legge che mira «all’introduzione sperimentale delle competenze non cognitive...
