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apprendere con le emozioni alla primaria
Scuola

Strumenti didattici per apprendere con le emozioni alla primaria

L'esclusione o la marginalizzazione di momenti da destinare alla formazione emozionale è, come rilevato nell’esperienza comune e dimostrato (in relazione ai risultati dell’apprendimento) dalle recenti indagini OCSE, un indicatore negativo nelle politiche scolastiche che, in parte, spiega molti dei comportamenti disfunzionali dei nostri studenti: chiusura in se stessi, stati d’ansia, depressione, deficit dell'attenzione e difficoltà di concentrazione. Ecco che si richiedono strumenti in uso agli educatori e agli insegnanti per associare la didattica tradizionale e strumenti altri che permettano di agire, contemporaneamente, anche sull'educazione affettiva.Continua a leggere